| Título: | Animação de bibliotecas de pequena comunidade | | Autor(es): | Anabella Vaz, Isabel Brandão, Isabel Pimentel ; colab. Filomena Guerra, Mª Manuela Prudêncio | | Edição: | 2ª ed | | Publicação: | Lisboa : Dir. Geral de Extensão Educativa. Núcleo de Educação Recorrente e Extra-Escolar, 1997 | | Descrição física: | 61 f. : il., p&b ; 30 cm | | Colecção: | (Cadernos de formação ; 4) | | Notas: | Bibliografia, p. 60 | | Resumo: | Índice: [CAP.] I - A função de uma biblioteca. [CAP.] II - A organização de uma biblioteca: Organização do espaço; Organização da comunidade | | ISBN/ISSN: | ISBN 972-742-002-8 | | Assuntos: | Bibliotecas | Bibliotecas públicas | Leitura | Hábitos de leitura | | CDU: | 027.53 | 028.6 | | Veja também: | Vaz, Anabela | Pimentel, Isabel | Brandão, Isabel | Guerra, Filomena | Prudêncio, Maria Manuela | Portugal. Ministério da Educação. | Direcção Geral de Extensão Educativa. | Núcleo de Educação Recorrente e Extra-Escolar | | Outros recursos: |  Acesso electrónico
| | Localização: |
|
| |
| Título: | Um dia, um tema : 1995 | | Autor(es): | [compil.] Núcleo de Educação Recorrente e Extra-Escolar | | Publicação: | Lisboa : Departamento da Educação Básica, 1996 | | Descrição física: | 1 vol. ; 30 cm | | Colecção: | (Cadernos de formação) | | Notas: | Comunicações produzidas no decurso de cinco sessões que constituiram a iniciativa "Um dia, um tema", em 1995, integr. no plano de actividades do Núcleo de Ed. Recor. e Extra-Escolar. | | Contém: | Contém sessões "Um dia, um tema" de Lisboa, Coimbra, Faro e Évora | | Resumo: | Textos: Literacia e exclusão social ; O desenvolvimento da compreensão epistemológica como contexto para a aprendizagem ; Do formar ao formar-se: o papel da educação recorrente na educação de adultos ; Desenvolvimento e processos de aprendizagem do adulto ; Tratemos os adultos como adultos ; Avaliação e construção da aprendizagem: a avaliação como negociação ; A necessidade de uma nova cultura de avaliação para novos contextos educativos ; Testemunho de práticas de avaliação em História ; L'autoformation et individualisation de la formation des adultes ; A autonomia do aluno na sala de aula ; O ensino à distância na Marinha ; Alternativas de formação para jovens e adultos ; Design do currículo e as necessidades e motivações de jovens e adultos ; A orientação profissional no Instituto do Emprego e Formação Profissional ; Que formação profissional para uma plena integração no mercado de trabalho? ; Orientação de jovens e adultos: unidades capitalizaveis - o papel dos S.P.O's ; Continuum entre o ensino obrigatório, a formação inicial e contínua e a educação de adultos | | Assuntos: | Educação de adultos | Educação extra-escolar | Alfabetização | Formação de professores | Formação inicial | Formação contínua | Emprego | Inserção profissional | Ensino á distância | Orientação profissional | Exclusão social | Avaliação | Desenvolvimento dos currículos | | CDU: | 374.7 | 377 | 371.13 | 377.4 | | Veja também: | Portugal. Departamento de Educação Básica. | Núcleo de Educação Recorrente e Extra-Escolar | | Outros recursos: |  Acesso electrónico
| | Localização: |
|
| |
|
|